Medipol Mega Üniversite Hastanesi Göz Sağlığı ve Hastalıkları Bölümünden Doç. Dr. Sevil Karaman, az gören bebeklere 2 yaşına kadar mutlaka “beş altı gören” eğitimi verilmesi gerektiğini belirterek, eğer makul yaklaşım yapılmazsa görme azlığının temelli olabileceğini bildirdi.
Medipol Mega Üniversite Hastanesi’nden yapılan açıklamada görüşlerine kayran sunulan Karaman, Beyaz Kötek Müşahede Engelliler Haftası kapsamında, bir iki gören çocuklara elbette bire bir eğitim bilimi verilmesi gerektiğine ilgili değerlendirmelerde bulundu.
Çocuklukta rüyet gelişiminin 0 ila 6 gözyaşı beyninde çokça hızlı ve ciddi olduğuna dikkati calip Karaman, “Bebeğiniz beş altı görüyor ise alelhusus 2 yaşına büyüklüğünde muhakkak ‘beş altı gören’ eğitimi verilmeli. Az gören bebeklerde motor evolüsyon üstelik beklenenden daha beş altı peki. Eğer uygun yaklaşım yapılmazsa rüyet azlığı mihman cins.” uyarısında bulundu.
yaşanan rüyet kayıplarının ve irsî göz hastalıklarının nedenlerine değinen Karaman, şunları kaydetti:
“Kalıtımsal göz hastalıklarının ortaya çıkmasında önce sırayı akraba evlilikleri alıyor. Ayrıca, erkendoğan doğumlar, enfeksiyon hastalıkları, zehirlenmeler, tümörler ve avarız üstelik görme kaybının nedenleri beyninde bulunuyor. Göze ilgilendiren sebeplere araştırıldığında retinal emraz, prematüre retinopatisi, ayn tembelliği, akbasma, karasu, retinitis pigmentosa (tavukkarası), stargardt hastalığı, makula dejenerasyonu, leber sendromu, sunma enli müşahede kaybı sebepleri kendisine görülür.”
“Çarpık Çurpuk oyunlarla görmesini destekleyin”
Doç. Dr. Sevil Karaman, birkaç gören bebeklerde görmeyi yıpratıcı gözlükçü esbap giderildikten sonra müşahede çabasını artıracak oyunlarla çocuğun enerjik olarak rüyet işlemine katılmasının sağlanması gerektiğini belirterek, “Örneğin, bebeğin görmesi şayet mum hissi düzeyinde ise bir el fenerine sadece bakması değil, bir zamanda ona dokunması sağlanarak müşahede ve motor algının birleştirilmesi son etap yalınç fakat koca aynı yaklaşımdır. Bu şekilde bakmak adına görmenin uyarılması ile çocuğun görmesi algın de olsa çevresindekileri anlamlandırabilmesi ve motor gelişimi sağlanır.” ifadelerini kullandı.
Karaman, birkaç gören bebeklerde görmenin desteklenmesi adına ebeveynlere günlük hayatta yapabilecekleri tavsiyeleri şöyle sıraladı:
“Süt Kuzusu ışık hissinden daha dolgunca bir müşahede düzeyine sahipse annesinin yüzünü ve mimiklerini strateji etmesine punt yaratılmalıdır. Yer azından benzeri mirat sebebiyle öz yüzünü ve çırağ yansımalarını izlem edebilir. Çaça sandalyesinde oturabilecek aynı çocuğun önündeki tepsiye temas defasında bir nüsha tevessül etmek üzere ayrı ayrı gıdalar konularak tamam duyuları harekete geçirilmelidir. Bakması, dokunması, tatması, koklaması ve komütatör gelişimi itibarıyla işitmesi sağlanmalıdır. Çocuğun dikkati dağıldığında tepsinin altından cismin hizasında gürültülü çıkarılarak dikkatini yeniden görmeye odaklamasına yardım edilir. Bu işlemde kalburüstü olmaya başladıktan sonradan cisimlerin büyüklüğü anbean küçültülür yahut uzaklaştırılır.”
Karaman, görmenin psikofiziksel kendisine santral sinir sisteminde öğrenilen faal bire bir proses olduğunu, bu nedenle bir iki gören bebeklerin öz hallerine bırakılmaması gerektiğini kaydetti.???????
